• Lerndimension: herausbilden eigener Identität als Teil sozialer Beziehungen' durch die Teamarbeit;
• Lerndimension: ,Natur, Kunst und Medien' durch den gestaltenden Umgang mit Materialen;
• Lerndimension: «Konstruktion und Rekonstruktion, Inszenieren und Schaffen' durch die reflexive und produktive Auseinandersetzung mit der Musik;
• Lerndimension: Demokratie' durch die Auseinandersetzung mit dem Themenkomplex Holocaust - Gewalt - Widerstand.                                                                                                                                    

 

(B.Fulgraff)

 

• Anders und allgemeiner  ausgedrückt kann man von einer einzigartigen Verbindung verschiedener Ebenen sprechen, die aus der besonderen Struktur des Projekts erwachsen:
• Affektive Ebene (allein schon durch den Projektfilm, durch den Konfrontationscharakter von Bild/Ton/Text)
• Kognitive Ebene (durch die nachfolgende Analyse und Reflexion in den Fächern)
• Soziale Ebene (durch den Projektcharakter, durch die nötige Koordination unter den Fächern und für die anzustrebende Abschluss-Präsentation)

(Niko Lamprecht)